APOCALIPSIS:

Un ejemplo muy claro y gráfico de este gran tema es la pelicula "2012", en la que se muestra como en ese año el mundo desaparecerá y todo se reducirá a cenizas pero el dinero siempre intenta buscar una solución a todos los problemas y la gente poderosa paga por tener una plaza en una nave especial que se está fabricando para salvarse y escapar del gran desastre.

Una vez más se demuestra que el dinero intenta comprar todo pero no todos siguen este camino...

Crisis económica:

Es la fase más depresiva de la evolución de un proceso económico recesivo. Por recesión se entiende el movimiento cíclico descendente de la economía que comprende, por lo menos, dos trimestres de continua disminución del Producto Nacional Bruto real.

Varios paises de todo el mundo están sufriendo las consecuencias de esta crisis que nos azota y ahora más que nunca el pobre es mucho mas pobre y el rico se beneficia de esta situacion por ejemplo con la compra de pisos.

Y los pobres el poco dinero que tienen lo tienen bien atado,como muestra la imagen, en la hipoteca, el coche, el alquiler...

BARULLO Y SILENCIO:

Las personas se relacionan a través de la comunicación que se hace mediante el lenguaje ayudado por los gestos y los movimientos del cuerpo. El lenguaje es el primer sistema de señales que emplea el hombre para relacionarse con su medio y para aprender lo que le rodea.El niño al principio se comunica de manera verbal y corporal porque aún no sabe mantener un diálogo hasta que no es mas mayor, cuando es capaz de utilizar correctamente el lenguaje verbal es capaz de mantener un dialogo. El silencio es un elemento fundamental en el diálogo porque dá tiempo al otro a entender lo que se ha dicho y lo que se ha querido decir. Un diálogo es una interacción y, para que sea posible, es necesario que los silencios permitan la intervención de todos los participantes.Aplicado a los niños es muy importante hacerles respertar los turnos de palabra para escuchar a sus compañeros y también para que mantengan la atención y estén atentos al profesor/ora. Pero en varias ocasiones las explicaciones del maestro o las intervenciones de los niños se verán afectadas por el aumento del barullo y la falta del silencio en momentos que lo requieran pero tambien habrá otros en los que el barullo será necesario para que los niños se desahogen.

Para los momentos en los que se necesite silencio se puede hacer:

-Si hay mucho barullo que EL MAESTRO SE QUEDE EN SILENCIOy espere a ver si los niños se dan cuenta y se queden en silencio ellos también.
-Se puede CANTAR UNA CANCIÓN para quedarnos en silencio: silencio, silencio si yo fuera silencio me quedaría...con el dedo indice apoyado en la boca.
-SILENCIO EN EL AULA: Se hace un "silencio absoluto" en el aula durante un minuto, en el que deberán estar atentos, a todos aquellos sonidos que nos llegan de fuera. Después se comentará en el grupo, y se hará un listado de todos los ruidos que hemos percibido.

ARMARIOS DE MUJER:

Este proyecto lo ha realizado Maria Jesús Tejerina que es una famosa artista visual y fotógrafa en la que muestra una exposición de armarios de diferentes mujeres de toda España y pertenecientes a todas las clases sociales y de diferentes edades. Las fotos muestran el interior de los armarios de estas mujeres y tambien aparecen fotos de las mujeres dueñas de los armarios desnudas pero nunca se vé claramente sus cuerpos ni sus rostros. Los armarios muestran la personalidad de cada persona y las preferencias y gustos de cada uno asi como el orden o el desorden de la vida que lleva una persona.

Esta charla me ha parecido muy entretenida y atrevida por el contenido de las imágenes y atrevimiento también por parte de la fotógrafa al presentarse en una casa y sin conocer a las mujeres pedirlas que enseñen sus armarios.

Como aplicacion a los niños, yo les propondría que hiciésen una foto cada uno al interior de su mochila y después comentariamos las imágenes entre todos en clase y también podríamos hablar de cómo se han sentido al hacer la foto y enseñarselo a los demás y siempre con el apoyo de la profesora.

AUTORRETRATOS

La primera clase de educación artística de este año ha sido muy novedosa y sorprendente ya que la profesora nos ha pedido que hiciésemos nuestro retrato tres veces: una vez con nuestra mano buena algunos con la izquierda y otros con la derecha después con la otra mano y el tercero ha sido con los ojos cerrados, me ha parecido muy divertido aunque no me ha quedado demasiado bien pero ella nos ha motivado diciendo que todos dibujamos muy bien y que escribiésemos esta frase en el autorretrato, esto es importante tenerlo claro para transmitírselo a los niños y que no dejen de dibujar porque no lo hagan demasiado bien ya que esto no es lo más importante.